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三尺讲台  默默奉献
——记同江市第四小学聂华玲老师先进事迹

发表日期:2008年04月14日
      

聂华玲,女,1970年出生,现学历大学本科,中学高级教师。1991年调入同江市第四小学一直从事班主任工作。
   
撰写的论文《在阅读教学中加强学生创新能力的培养》、《读中思、读中悟》在国家和省级刊物上发表。《我班有个日本学生》一文在2007年1月市进修学校组织的德育工作会议上交流;2005年被评为佳木斯市小学“十大”名师。2007年被评为省级德育工作先进个人。

 

  聂华玲同志是同江市第四小学的一名教师,1990年毕业于富锦师范学校,本科学历。2000年加入中国共产党。中学高级教师。任教18年以来,一直在教育教学第一线担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实。她有良好的职业道德,有较强的事业心和责任感,她处处以身作则,品德言行成为学生的表率。她以治学严谨,勇于创新,求真务实的工作作风和在业务方面的出色表现赢得了同行的赞许和钦佩,以出色的班级管理赢得了家长的一致好评。
    聂华玲同志班主任工作业绩突出。她坚持育人为本,深入研究教育规律和青少年的成长规律。从教十几年来,无论接什么样的班,无论对待什么样的学生,她都以鼓励、信任、平等的方式最大限度地挖掘每一位学生身上的闪光点,鼓励每一位学生扬起自信的风帆,帮助她们克服前进道路上的困难。她是学生的知心朋友。工作中时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生,始终以期待的目光关注着每一个学生。她尊重学生人格,从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在她所带的班中,曾有一个学生不幸得了股骨头坏死。为了保证他在学校无任何闪失,她耐心做好班级每一个学生家长的工作,发动全班同学从生活中的每一个细节关心、帮助这位同学。自己为学生做表率,每当下课时,聂老师便陪着他在教室里聊天,和他谈一些感兴趣的话题,消除他的寂寞,帮助他树立战胜疾病和困难的信心和勇气。两年时间,他的病奇迹般地痊愈了。去年,她带一年级,班里来了一位日本学生,一个只有七岁的孩子,突然间来到陌生的环境中,那种孤独和无助就连大人也无法忍受。为了帮助孩子克服语言障碍,她发动全班同学和她做好朋友,轮流陪着她,帮助她解决在学校遇到的所有的困难。在她无微不至的精心照料下,孩子很快地适应了环境,竟然能主动回答问题了……
    凭着对工作的那份执著,她勤奋努力,潜心钻研业务,努力提高自己的文化素养,练就了扎实的教学基本功。她刻苦钻研,大胆实践,在教学中不断摸索,总结了一套语文阅读教学的切实可行的经验。自1998年至今,她先后十多次参加了省、佳市、同江市举行的语文学科的教学竞赛,分别获得省、佳市、同江市一等奖。在平时的教学中,分别做过数学课,语文阅读课、作文指导课、作文讲评课、语文学科活动课等方面的竞赛和公开教学,均受到同行的好评。在课程改革的新形势下,她潜心钻研,大胆创新,把新课改的理念很好的运用到教学实践中。课堂上,她那具有亲和力的语言和灵活的评价方式为学生创设了轻松、愉悦的学习氛围,受到学生和家长的一致好评。尤其在课程资源的开发和利用方面有许多好的做法。结合学校的校本课程“中外名著我爱读”的系列活动,她引导学生畅游在书的海洋里,与学生共同享受中华文化的博大精深。培养了学生阅读中外名著的兴趣, 语文素养得到很大的提高。她本人也在课程改革的新形势下,迅速地成长起来。结合自己的教学实践,她撰写的教学论文、教学设计等十余篇,获国家,省级的奖励。有三篇论文公开发表在国家级和省级刊物上。她是校科研小组的成员,参与了省级课题“小学德育实效性”研究。 她善于协作,尊重同事,带领学年组的教师潜心钻研教材和课程标准的要领,着力探索课改新路,使全组成为学校推行新课改的骨干力量。她所在学年组2004年被同江市教育局评为优秀学年组。
    一份耕耘,一份收获。由于她在工作方面的出色表现,2004年被评为黑龙江省语文学科骨干教师,近几年先后被评为黑龙江省注提实验先进工作者,佳市模范教师、佳市优秀班主任、佳市优秀中队辅导员、佳市语文学科教学能手、注提实验骨干教师,同江市“十佳”教师、教育系统十佳女教师、优秀共产党员、连续多年被评为同江市优秀教师,模范工作者,优秀班主任,优秀中队辅导员。优秀班主任的经验材料在表彰会上交流。还被同江市妇联授予“文明女性”、 “巾帼建功先进个人”等荣誉称号。2005年还被佳木斯市人民政府授予“佳木斯市小学十大名师”的光荣称号。2007年还被评为感动同江教育的“十大新闻人物”。
    聂华玲老师以一颗拼搏之心对待事业,在平凡的工作中懂得了无私奉献的真正含义,以一颗挚爱之心对待学生,并找到了自己的人生价值。在教育这块沃土上,她留下了一个个坚实的足迹。

 

                                                                      刘彦学  编辑



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